Emocionante homenagem de alunos a diretor afastado da escola; confira o vídeo!
Na escola municipal Caio Sergio Pompeu de Toledo, localizada na Zona Leste de São Paulo, a recente decisão da Prefeitura de afastar o diretor Carlos Roberto Medeiros Cardoso gerou uma forte reação entre os alunos. Em uma demonstração de apoio, os estudantes organizaram uma homenagem ao diretor, gritando seu nome e levantando cartazes que refletiam sua solidariedade: “Isso não é justo”, “Volta, Carlos”, e “Te amo. Não vai embora, fica com a gente” eram algumas das mensagens.
O clima no pátio era de celebração, com aplausos e gritos de “Carlão” ecoando enquanto o diretor expressava seu carinho pelos alunos, afirmando: “Eu amo cada um de vocês!”. Carlos é um dos 25 diretores afastados, recebendo essa notícia devido ao que a Secretaria de Educação considerou um baixo desempenho pedagógico da escola, avaliado com base nos índices do IDEB.
Em sua despedida, o diretor defendeu o desempenho da escola: “Nosso IDEB não é ruim, é 5.2, melhor que muitas escolas. Pode pesquisar”, ressaltou. Ele enfatizou a dedicação à comunidade escolar, afirmando: “Estou aqui há muito tempo e somos uma escola de resistência. Ao sair daqui, eu saio grande, por vocês”.
No Instagram da escola, os alunos e funcionários deixaram comentários positivos em apoio ao diretor, destacando seu estilo de liderança e a importância de sua gestão. Expressões de reconhecimento como “Um dos melhores diretores que já vi!” e “Nessa escola, aprendi o que é gestão democrática, humanidade e resistência” mostraram a admiração da comunidade.
A Secretaria de Educação justificou o afastamento com base nos resultados de avaliações externas dos alunos. Apesar da decisão, os diretores afastados continuarão recebendo seus salários e participarão de cursos de aperfeiçoamento. Para garantir a continuidade das atividades, a Prefeitura informou que as escolas contarão com um reforço na equipe de direção.
Em uma entrevista, o diretor do Sindicato dos Especialistas de Educação do Ensino Público Municipal de São Paulo destacou a inadequação do uso do índice. “Não faz sentido afastar o diretor só porque a escola não avançou na média do IDEB. O índice foi criado para fortalecer as políticas públicas de educação básica, e dependendo da situação, um leve crescimento já pode ser um avanço significativo”, afirmou.
Esse episódio levanta importantes questões sobre a avaliação e a gestão educacional nas escolas públicas, o papel dos diretores e a necessidade de considerar fatores mais amplos em diagnósticos educacionais. A comunidade escolar em Caio Sergio Pompeu de Toledo demonstra seu apoio ao diretores e uma forte disposição para lutar por uma educação que respeite a história e o compromisso de todos os envolvidos.
